Johanne Morin

Compte déplacé par le centre d'identité (2013-08-15 11:06:56)

Articles de cet auteur

Le matériel de manipulation

Des exemples de matériel autorisé ou non autorisé pendant la passation de l’épreuve du ministère à la fin du primaire nous indiquent  l’importance de développer chez tous nos élèves des stratégies utilisant une diversité de matériel.  Voir les exemples extraits du Document d’information 022-610:     DI-Math-6e-primaire-Jan-Juin-2019 . Lors des évaluations, peut-on remettre une table des …

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Subitisation et boulier rekenrek

Pour éviter les pannes d’images mentales…  Observez cette représentation de 6+7 à l’aide de jetons et du boulier rekenrek.  Y a-t-il une disposition vous permettant de donner la réponse plus facilement?  

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Apprendre les mathématiques à l’épicerie

« Bien des écoles organisent des ateliers de cuisine pour inciter les élèves à apprendre les bases des préparations alimentaires. Mais à l’école Sophie-Barat, on tente de faire des élèves de meilleurs consommateurs, en les invitant à l’épicerie, pour apprendre à décrypter les produits et à faire de meilleurs choix. » Voir la capsule vidéo.

Piloter une situation-problème: les enjeux

SAÉ ou SÉ?

Activités d’apprentissage, SAÉ et SÉ.  Quelques précisions. ICI

Résolution de problèmes et inférences

 » Pour résoudre ce type de problèmes présenté sous la forme écrite, l’élève doit évidemment lire l’énoncé afin de lui donner un sens. Sa compréhension de l’énoncé, qui peut se traduire par la construction d’une représentation mentale plus qualitative que mathématique de la situation dans laquelle s’inscrit le problème, est approfondie lors d’une démarche active …

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Formations mathématiques, printemps 2019

La représentation de la situation-problème

La représentation d’une situation-problème en contexte de compétence 1 Résoudre une situation-problème-, stratégie importante de la Phase de préparation.  

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Robotique 101 EV3 (2018-2019)

Initier vos élèves à la base de la programmation peut se faire en toute autonomie avec motivation!   Le Carnet de l’ingénieure ou de l’ingénieur permet de conserver des traces des découvertes.  De plus, il invite à réfléchir aux méthodes de travail et aux stratégies gagnantes. Documents joints Carnet_Ingénieur_ELEVE_guideCSSH__11 x 17_JM_2018 (576 kB)Montage_CSSH_EV3_2014 (6 MB)Cartes_Badges_robotiqueN1_CSBE_SE_JM_2018 (263 …

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Évaluer les compétences mathématiques au primaire

Grilles descriptives, balises de correction, erreur mineure, erreur conceptuelle… comment s’y retrouver? Voici un lien vers une capsule expliquant l’évaluation d’une situation-problème mathématique  ICI .