Une ressource pour développer le sens des opérations au quotidien Un problème de bonne journée , un recueil préparé par Nadia Roy ,enseignante de 2e cycle à l’école Ste-Famille de Tring-Jonction, offre près de 80 courtes situations impliquant des structures additives (addition et soustraction) et des structures multiplicatives (multiplication et division). Chaque type de problème est précédé …
Catégorie : Concepts
Juin 22
L’équipe de l’Aquarelle expérimente la guidance
Comment encourager les élèves à prendre la place qui leur revient pour développer les compétences mathématiques? L’équipe de l’école l’Aquarelle de St-Bernard a expérimenté la guidance pour permettre à l’élève de s’engager et à l’enseignant de mieux observer. La guidance? Monsieur François Boudreault, directeur de cette école, explique : « Être un bon guide, lorsqu’on …
Avr 26
Préférerais-tu…
« Les activités de type « Préférerais-tu » font partie des différents types de causeries mathématiques. On propose à la classe deux options sous formes d’images ou de courts énoncés et les élèves doivent choisir leur option privilégiée en accompagnant ce choix d’explications et d’arguments mathématiques.
Avr 19
La suite LUMIO de Smart, une plateforme intéressante
Vous recherchez une plateforme vous permettant de vivre des activités interactives dynamiques tout en cueillant des preuves d’apprentissage? La suite Smart pourrait bien vous intéresser. L’accès à la plateforme (Connexion enseignant) est possible à l’aide de vos codes CSSBE (Microsoft, @csbe.qc.ca). Documents joints Connexion en mode synchrone ou asynchrone.KB.avril2021 (196 kB)Lumio_ activité initiation _ …
Avr 13
Exploitation des différents sens des opérations : structures additives et multiplicatives
Un problème de bonne journée, 80 situations pour travailler le sens des opérations. PDF Word Le piège des mots clés-clés Les chercheurs et les spécialistes en didactique des mathématiques émettent depuis longtemps des mises en garde contre la méthode consistant à attirer l’attention des élèves sur certains mots-clés (de plus, de moins, somme, …
Mar 02
Menu Math, une invitation au raisonnement
Le Menu Math s’insère parfaitement à des routines pour développer avec motivation le raisonnement mathématique des élèves.
Jan 28
Développement des idées mathématiques de nos élèves
À l’automne 2020, les équipes-écoles du CSSBE se sont penchées sur la progression des apprentissages mathématiques. Quelques concepts et processus ont demandé une attention particulière dans le but d’assurer une meilleure compréhension de la part des élèves. Ce document pourrait permettre à votre équipe d’identifier les interventions efficaces pour éviter les bris de compréhension au …
Nov 10
Arrimage primaire-secondaire: concepts et compétence
Il existe deux grands enjeux de transition primaire/secondaire: – Le vocabulaire mathématique – Les représentations mathématiques À ces deux enjeux s’joutent différents concepts ou aspects de la compétence: nombres entiers et décimaux, fractions, égalité suite et généralisation, estimation, rigueur, résolution de situations-problèmes, raisonnement et communication. À l’automne 2019, le ministère a …
Oct 21
Schéma synthèse (PDA) et apprentissages à prioriser
Avant de commencer: Apprentissage à prioriser à l’enseignement primaire pour l’année 2021-2022 en contexte pandémique. (Ministère, août 2021, p. 16 à 21 ) ************************** Ces schémas synthèses présentent sous la forme d’un napperon les savoirs de la Progression des apprentissages. Au coeur, le sens du nombre qu’on développe tout au long des cycles pour assurer …
Sep 15
L’aide-mémoire de classe et personnel
Précision épreuve ministère 6e année, juin 2022: Lors des phases de préparation et de réalisation de la situation-problème (C1), l’élève peut utiliser seulement le matériel suivant : une calculatrice, du matériel de manipulation, des instruments de mesure et un aide-mémoire manuscrit qu’elle ou il aura constitué préalablement (une feuille 8½ × 11 recto verso) . …
