Compte déplacé par le centre d'identité (2013-08-15 11:06:56)
Articles de cet auteur
Sep 15
L’aide-mémoire de classe et personnel
Précision épreuve ministère 6e année, juin 2022: Lors des phases de préparation et de réalisation de la situation-problème (C1), l’élève peut utiliser seulement le matériel suivant : une calculatrice, du matériel de manipulation, des instruments de mesure et un aide-mémoire manuscrit qu’elle ou il aura constitué préalablement (une feuille 8½ × 11 recto verso) . …
Sep 15
Référentiel d’intervention en mathématique (RIM)
Autoformation Moodle disponible sur le menu du CSSBE
Août 28
L’armoire math interactive (web)
Le matériel de manipulation en ligne ne saurait remplacer le matériel que les élèves peuvent retrouver dans l’étagère mathématique de la classe, mais s’avère un bon compromis pour développer ou exprimer le raisonnement mathématique. (Voir aussi: Raisonnement mathématique et matériel de manipulation au 3e cycle et Tableau matériel de manipulation Voici une liste …
Août 09
Où en est la pensée mathématique de mes élèves? (Portrait de classe)
En mathématique, l’utilisation d’un outil de dépistage en mathématique est intimement lié à l’enseignement reçu par les élèves. Ainsi, le mot dépistage est privilégié et demande à l’enseignant d’être documenté sur les interventions ayant été offerte aux élèves dans un approche de réponse à l’intervention par exemple ( Palier universel, intervention d’appoint, intervention rééducative). …
Juin 18
Les difficultés en numératie
Des études ont confirmé que beaucoup de jeunes élèves qui auront des TA en mathématiques éprouvent initialement de la difficulté à estimer des quantités et à associer de petites quantités d’objets à des chiffres imprimés. Pour en savoir plus ICI.
Juin 18
La représentation visuelle en mathématique
L’information est souvent représentée visuellement en mathématique comme moyen d’organiser, d’élargir ou de remplacer d’autres méthodes de visualisation. La représentation visuelle implique la création et la formation de modèles illustrant l’information mathématique. L’élève s’engage cognitivement dans l’activité mathématique ou y participe activement lorsqu’il communique en appuyant ses propos à l’aide de modes de représentation ou …
Juin 18
Numératie et littératie visuelle
Promouvoir l’importance de la lecture auprès des enfants va maintenant de soi, les bienfaits sur leur développement ayant été maintes fois démontrés. Mais qu’en est-il de toutes ces images qui peuplent leurs livres, de toutes celles qui bourdonnent autour d’eux au quotidien? Savent-ils les décoder? Et quelle importance cela revêt-il? Petite incursion dans le monde …
Mai 22
L’apprentissage automatique
C’est quoi? L’apprentissage automatique est un aspect de l’intelligence artificielle (IA). Elle se manifeste lorsqu’un ordinateur apprend à partir de données et de rétroactions, et cet apprentissage se manifeste étrangement comme le fait un élève qui apprend un concept mathématique ou tente de résoudre un problème.
Mai 21
Développer la pensée algébrique
Documents et activités: ICI C’est quoi? Le raisonnement algébrique est présent dans tous les domaines mathématiques. Il consiste à décrire des régularités caractérisant des relations entre des quantités – contrairement à l’arithmétique, qui consiste à effectuer des calculs portant sur des quantités connues. En gros, le raisonnement algébrique concerne la généralisation d’idées mathématiques et l’identification …
Mai 17
Quand les mathématiques s’invitent sous la plume des caricaturistes
Le Soleil, 26 juin 2020 Le Soleil, 17 mai 2020 Le Soleil, 9 mai 2020 Source: Le Soleil, 26 juin 2020
