Tout comme au primaire, les enseignants.es du secondaire ont à développer les compétences suivantes: Résoudre une situation-problème (30%) Déployer un raisonnement mathématique (70%) Communiquer à l’aide du langage mathématique En 2021, plusieurs enseignants.es du primaire et du secondaire ont été initiés au Référentiel d’intervention en mathématique (RIM) et ont ajouté à leurs choix pédagogiques trois …
