L’enseignement des mathématiques peut parfois questionner. Vous trouverez ici des questions souvent posées. QUESTIONS DE LA SEMAINE Quels sont les concepts et processus susceptibles d’être mobilisés dans les épreuves obligatoires de mathématique de 6e année de l’année scolaire 2021-2022? Voir la page 10 du Document d’information 022-610 ICI. Enseignants-es de 6e année, où en est l’aide-mémoire de …
janvier 2022 archives
Jan 07
Open middle ou Problème du milieu
Un Open middle ou Problème du milieu invite les élèves à considérer une variété d’inconnus. Ainsi, leur pensée mathématique gagne de la flexibilité ce qui évite le développement d’un contrat didactique qui leur fait considérer le symbole = comme un donneur de réponses. Exemple: Accéder au site Open Middle ICI.
Jan 07
Menseki pour raisonner les concepts de mesure
Les Menseki sont des casse-tête japonais qui contribuent au développement du raisonnement mathématique. Un casse-tête peut être proposé en routine pour nos élèves du 3e cycle afin de les encourager à manifester une pensée mathématique flexible et fluide pour la compréhension des concepts de mesure (longueur et aire). Exemple: On trouve les Menseki Version internet …