Le développement de processus de calcul mental est au programme de la 1er à la 6e année. Les élèves compétents en calcul mental « sont libérés de la dépendance à une calculatrice, développent une confiance dans leur capacité de faire des mathématiques et une flexibilité intellectuelle qui leur permet d’avoir recours à de multiples façons de résoudre des problèmes. » (Rubenstein, 2001)
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- Séquence d’enseignement apprentissage d’une équipe-école
- Avant de commencer au préscolaire et au 1er cycle
- Avant de commencer au 2e et 3e cycle
- Stratégies de calcul mental
- Faits numériques et propriétés des opérations, 2e et 3e cycle
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Trouver, sur le plateau, trois nombres alignés dont le résultat de la multiplication de deux d’entre eux (en bleu) augmenté ou diminué du troisième (en vert) soit égal à la cible (en rouge) préalablement tirée au sort.
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Plusieurs jeux qui permettent de développer la fluidité des élèves qui aiment les défis de rapidité.
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Plusieurs jeux qui permettent de développer la fluidité des élèves qui aiment les défis de rapidité.
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