En mathématique, l’utilisation d’un outil de dépistage en mathématique est intimement lié à l’enseignement reçu par les élèves. Ainsi, le mot dépistage est privilégié et demande à l’enseignant d’être documenté sur les interventions ayant été offerte aux élèves dans un approche de réponse à l’intervention par exemple ( Palier universel, intervention d’appoint, intervention rééducative). …
