Outils d’intervention et matériel divers

Le Plan de cheminement vers l’autonomie (PCA) est une démarche d’accompagnement intersectorielle des jeunes au moment du passage à la vie adulte dans laquelle l’utilisation d’un outil commun est proposée aux partenaires du milieu.

L’outil permet de dresser le portrait de la situation actuelle et des projets du jeune en lien avec 3 axes d’insertion (socioprofessionnel, résidentiel et relationnel) en vue de l’élaboration de son plan de cheminement vers l’autonomie (plan d’accompagnement, par exemple : plan d’action, plan d’intervention…). (extrait du site internet)

 

Les élèves TED? Les TDAH? La dyslexie? La gestion de classe pour tout ce beau monde? Vous avez des questions sur les élèves à besoins particuliers? Vous êtes un peu à bout de souffle et vous aimeriez voir comment les autres enseignants font pour s’adapter au nombre croissant de ces élèves qui apprennent autrement? Voici une présentation multimédia comprenant des vidéos, des grilles d’observations, des stratégies à développer pour l’enseignant et aussi des stratégies à développer avec l’élève.  (extrait du site internet Alexandrie FGA)

Le matériel proposé dans la Carte routière vers le secondaire. Toute une expédition! s’adresse d’abord au jeune lui-même, car il est au cœur de cette démarche et de nos préoccupations. C’est lui qui s’apprête à vivre cette transition. C’est pour cette raison que la planification des intervenants est construite à partir de celle élaborée pour les jeunes. Tous les intervenants du milieu scolaire, du domaine de la santé et des services sociaux, des organismes communautaires ou autres, qui gravitent autour du jeune, peuvent utiliser les différents outils proposés. Tous sont interpellés par cette transition à divers degrés, et ce, selon le rôle qu’ils jouent dans la vie du jeune.

C’est le jeune qui, par sa réponse à l’intervention[1] et à son intégration, guidera les différents intervenants en ce qui concerne l’accompagnement et le soutien à lui offrir. (extrait du site internet)

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Le directeur général de la Commission scolaire Marie-Victorin (CSMV), Monsieur Raynald Thibeault, a dévoilé le 26 septembre 2013 dernier une série d’actions entreprises par la CSMV visant à appuyer la persévérance  scolaire. Au cœur de ces actions se trouvent onze vidéos mettant en vedette des élèves persévérants qui ont accepté de partager leur vécu devant la caméra afin d’inciter leurs pairs à persévérer. (extrait du site internet)

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