- Les temps forts de la journée du D3SM: Innover aujourd’hui, transformer les soins de demain
- Retour sur un événement du Programme des troubles de l’alimentation
- Nos experts au cœur de l’actualité- Février 2026
- Une reconnaissance internationale pour notre Superhub ECHO
- Projets de recherche subventionnés au concours 2026 des IRSC.
- 📰 Article RIRE - De l’implicite à l’explicite : repenser l’évaluation des savoirs de prévention en formation professionnelle
- 📰 Article RIRE - L’enseignement en plein air : un levier pédagogique à explorer
- 📰 Article RIRE - Approfondir l’étude d’un récit au moyen d’une situation d’apprentissage philosophique : l’exemple de Fragments de ma vie
- 📰 Article RIRE - Formation des personnes enseignantes non détentrices de brevet intégrée au milieu de pratique : un exemple concret
- 📰 Article RIRE - Stress scolaire chez les jeunes : entre ressources personnelles, perceptions et adaptation
- 📰 Article RIRE - De l’implicite à l’explicite : repenser l’évaluation des savoirs de prévention en formation professionnelle
- 📰 Article RIRE - L’enseignement en plein air : un levier pédagogique à explorer
- 📰 Article RIRE - Approfondir l’étude d’un récit au moyen d’une situation d’apprentissage philosophique : l’exemple de Fragments de ma vie
- 📰 Article RIRE - Formation des personnes enseignantes non détentrices de brevet intégrée au milieu de pratique : un exemple concret
- 📰 Article RIRE - Stress scolaire chez les jeunes : entre ressources personnelles, perceptions et adaptation
Voici un vidéo sur le trouble de l’attention. Deux élèves, Florence et Rosalie ainsi que leur mère, Francine Corbeil, orthopédagogue, nous parlent du trouble de l’attention dont elles sont toutes les trois atteintes. Du vécu et des outils pour aider les jeunes et les enseignants à bien comprendre ce trouble et à y faire face efficacement. (extrait du site internet de l’École Plateau-St-Louis).
This work by Eric Maheux is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International