35 usages des technologies susceptibles de motiver les enseignants

 

Lors d’un atelier avec M. Thierry Karsenti hier en Beauce, voici le fruit de nos échanges et de notre travail.

Une façon originale de se rappeler et de diffuser!

http://karsenti.ca/35enseignants.pdf

 

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Comment inverser sa classe?

Des nouvelles de l’AQUOPS!

Comment, pourquoi, quand inverser sa classe?

À lire!

Comment inverser sa classe?

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Formation des enseignants du 21e siècle

Une chaire UNESCO pour former les enseignants au 21e siècle  / ASSOCIATION CANADIENNE D’ÉDUCATION (ACE) |

http://pulse.me/s/3Plemy
La chaire Unesco « Former les enseignants au 21e siècle » est une interface pour favoriser dans la francophonie la circulation des savoirs et viser un dialogue constructif entre les mondes universitaires, politiques et professionnels qui ont tendance à se tourner le dos. Depuis 2012, la chaire déploie ses actions autour de quatre objets de recherche et de formation :

a) nouveaux espaces de formation,

b) nouveaux outils de formation avec évaluation de leurs effets,

c) trajectoires professionnelles des enseignants tout au long de leur vie et

d) professionnalité des formateurs d’enseignants.

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Apprentissage mixte? Et pourquoi pas?

Voici quelque chose de fort intéressant pour l’école à venir! Comme ces pratiques viennent du milieu scolaire, je vous invite à y réfléchir.

Bon visionnement!

http://carrefour-education.qc.ca/nouvelles/53_strat_gies_pour_se_familiariser_avec_l_apprentissage_mixte_en_vid_os?utm_medium=referral&utm_source=pulsenews

 

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Guide d’intervention pour les élèves en difficultés de comportement

Le ministère publie un nouveau cadre: L’intervention auprès des élèves en difficultés de comportement.

http://www.mels.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/dpse/adaptation_serv_compl/14_00479_cadre_intervention_eleves_difficultes_comportement.pdf

 

Bonne lecture

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L’iPad et les orthopédagogues

Les tablettes tactiles ont indéniablement la cote en éducation ces dernières années. Plusieurs enseignants les expérimentent dans le but de transformer leur enseignement et de motiver leurs élèves en travaillant autrement. Qu’en est-il des orthopédagogues œuvrant auprès des élèves présentant des difficultés d’apprentissage?

Un article à lire, provenant de Carrefour Éducation!

Bonne lecture et bonne découverte!

Marie Labbé

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La génération Z

Voici une information intéressante pour nous, éducateurs!

Très révélateur…

http://techno.lapresse.ca/nouvelles/internet/201502/11/01-4843216-generation-z-ecran-total.php

 

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Quelques stratégies d’apprentissage?!

Des informations intéressantes et regroupées au sujet de la formation à distance!

Rien n’est magique, il faut aussi des stratégies pour l’apprentissage en ligne. Thierry Karsenti nous en parle ici. Je vous invite à cliquer et découvrir le tout!

http://karsenti.ca/25mooc.pdf

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Nos élèves….et le Canada!

Ils sont performants nos petits élèves québécois! Et surtout en mathématique!

Bonne lecture

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Et il y a la dyslexie!!!

Les dys, quel problème?

« Lad ysl exie es tun trou bl espéci fiqued el’app renti ssaged ela lect ure. »

Cette première phrase peut sembler ardue à lire. C’est malheureusement ce que ressentent les enfants atteints d’un trouble d’apprentissage. Pour mieux comprendre cette problématique que vivent plusieurs élèves, ce dossier thématique propose des articles du RIRE, des recherches et des ressources sur la dyslexie et la dysorthographie.

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