Jan 03 2008
3 janvier 2008
Les témoignages des trois directions d’école sont convergents sur de nombreux points. Il y a, entre autres, la place des valeurs qui a été mentionnée par tous. Il semble qu’avoir des valeurs profondes bien définies soit garant de succès. En effet, on nous dit que dans le feu de l’action, lorsque des situations critiques se …
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Déc 17 2007
17 décembre 2007
Thérèse Ouellet nous dit : «Je me permets de vous livrer mes recettes de résistances : c’est un secret! Dans toutes les situations difficiles, tendues, conflictuelles, je me dis : Il me faut durer cinq minutes de plus que tout le monde». Je me reconnais dans cette phrase….
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Déc 12 2007
12 décembre 2007
L’école a beaucoup évolué au cours du dernier siècle. On a tout d’abord démocratisé l’école en la rendant accessible à tous, que ce soit au niveau secondaire, collégial ou universitaire. Le changement que nous vivons aujourd’hui vise autre chose. Il veut offrir à tous de réussir à sa mesure. C’est tout un défi! On reformule …
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Déc 06 2007
6 décembre 2007
Les témoignages de directions en poste que nous avons eu jusqu’à présent sont tous très intéressants. Ils révèlent tous cependant des atrocités : des gens nous décrivent qu’ils sont au bureau à 5h00 le matin, qu’ils vont souper à la maison pour retourner au travail jusqu’à tard la nuit. Le travail de direction a beau …
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Déc 04 2007
4 décembre 2007
Mme Bégin, notre professeure, insiste beaucoup sur l’importance des passions pour le gestionnaire. Elles permettent de maintenir l’équilibre entre la vie professionnelle et la vie personnelle. Un espace temporel doit leur être accordé peu importe la charge de travail présente. Je suis donc très heureux d’avoir repris la pratique du karaté cette année. Et je …
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Nov 17 2007
17 novembre 2007
Madame Lucie nous fait par de la réalité de son travail. Elle a notamment mis en évidence la place importante de la formation continue dans le travail d’une direction. C’est en étant bien formé qu’on peut répondre adéquatement aux différentes situations qui surviennent souvent sans s’annoncer. Je suis tout à fait d’accord avec ce constat. …
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Nov 09 2007
9 novembre 2007
Le questionnaire d’autoévaluation de Luc Brunet concernant les compétences de gestion des directions d’école m’a amené à me positionner une première fois face à mes compétences. Voici donc certaines habiletés que je me reconnais : Avoir des idées neuves, nouvelles et inédites (entrepreneur ) Habileté à saisir des données importantes et à analyser de l’information …
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Nov 03 2007
3 novembre 2007
La fonction de gestionnaires établissements scolaires requiert quatre compétences. Il me semble donc essentiel d’en garder la trace. Exercer un leadership stratégique sur la base d’une vision partagée. Elle réfère à l’exercice un leadership menant à l’élaboration et à la réalisation de la mission de l’établissement découlant d’une vision commune. C’est le cap à suivre, …
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Nov 01 2007
1 novembre 2007
Surprise et interrogation! Les leaders inspirés partagent 4 qualités aussi essentielles qu’inattendues… Ils dévoilent leurs faiblesses de manière sélectives. Ils se basent beaucoup sur l’intuition pour planifier leurs actions, en évaluer le cours et la durée Il dirige leurs employés avec bienveillance et fermeté Ils affirment leurs différences Les quatre phrases précédentes me questionnent beaucoup. …
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