Écrire le projet éducatif et le plan de réussite, c’est en fait écrire le «programme de l’école». On définit des orientations, des objectifs, des moyens d’actions, des éléments d’évaluation, etc.
C’est une tâche qui a beaucoup de ressemblances avec le travail que j’ai effectué au MELS. Cependant, le rythme semble être 100 fois plus accéléré, c’est un travail beaucoup moins fini, on ne prend pas 4 mois à trouver la façon exacte d’énoncer une idée. Il se fait avec des gens de grande qualité mais qui ne sont pas des spécialistes de la rédaction de programme, de projet. Il n’y a pas non plus tout le processus de consultation et de révision.
Ça va faire changement! Je crois cependant que mon expérience de rédaction de programme est transférable.
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