Ce projet propose une activité de manipulation afin d’accompagner les élèves dans l’apprentissage du concept de modèle atomique et de charge ionique, concepts difficiles vus en science de 4e secondaire.
Les enseignants ont accès à une trousse clé en main, complète et réutilisable qui offre aux élèves des activités pas à pas leur permettant de visualiser comment se positionnent les électrons, les protons et les neutrons dans un atome ou un ion. Le matériel permet également d’aborder le thème des isotopes pour les élèves en STE. Le but ultime est de rendre un peu moins abstraites ces notions difficiles.
Les activités peuvent se vivre aussi bien avec des élèves de ST que ceux de STE puisque les documents ont été conçus de façon à inclure, ou non, les neutrons.
Esther Fortin, enseignante
Chantal Poulin, conseillère pédagogique
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