Un des sujets les plus préoccupants dans le monde scolaire est la réussite des garçons. Taux de décrochage alarmant, diplomation en baisse, écart garçons/filles qui ne veut pas diminuer, autant de soucis pour les intervenants scolaires.
Le modèle proposé aux garçons utilise peu leur mode de communication et les enseignants masculins sont rares en français. Pourtant, depuis plus de dix ans, j’observe «MES» garçons et je vois des jeunes motivés, en réussite et qui cultivent le goût de lire, d’écrire et de communiquer. Par cet atelier, j’ai voulu explorer les pistes de solution à la question : «Comment contribuer à la réussite des garçons?
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