{"id":88,"date":"2013-12-18T10:05:52","date_gmt":"2013-12-18T15:05:52","guid":{"rendered":"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/psy\/?p=88"},"modified":"2014-02-10T11:43:49","modified_gmt":"2014-02-10T16:43:49","slug":"recherche-du-mels","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/psy\/2013\/12\/18\/recherche-du-mels\/","title":{"rendered":"Valorisation des r\u00e9sultats de recherche (capsules vid\u00e9os du MELS)"},"content":{"rendered":"<div class=\"page-restrict-output\"><p>Vous retrouverez sur ce site des vid\u00e9os r\u00e9alis\u00e9es par le MELS lors d&rsquo;une recherche touchant la dimension affective. Les vid\u00e9os abordent: \u00a0la gestion des activit\u00e9s \u00e9ducatives des directeurs vue par les enseignants et le personnel de direction; la pratiques efficaces en gestion de classe et relation ma\u00eetre-\u00e9l\u00e8ves; les diff\u00e9rents mod\u00e8les de collaboration famille-\u00e9cole; les strat\u00e9gies de motivation des enseignantes et enseignants et enfin le sentiment et l&rsquo;illusion d&rsquo;incomp\u00e9tence.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Primaire<\/strong><\/em><\/p>\n<h6><em>Dimension affective<\/em><\/h6>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/references\/recherches\/valorisation-des-resultats-de-recherche\/capsules\/primaire\/dimension-affective\/#c19675\">La gestion des activit\u00e9s \u00e9ducatives des directeurs vue par les enseignants et le personnel de direction<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/references\/recherches\/valorisation-des-resultats-de-recherche\/capsules\/primaire\/dimension-affective\/#c19674\">Pratiques efficaces en gestion de classe et relation ma\u00eetre-\u00e9l\u00e8ves<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/references\/recherches\/valorisation-des-resultats-de-recherche\/capsules\/primaire\/dimension-affective\/#c19673\">Diff\u00e9rents mod\u00e8les de collaboration famille-\u00e9cole<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/references\/recherches\/valorisation-des-resultats-de-recherche\/capsules\/primaire\/dimension-affective\/#c19670\">Les strat\u00e9gies de motivation des enseignantes et enseignants<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/references\/recherches\/valorisation-des-resultats-de-recherche\/capsules\/primaire\/dimension-affective\/#c19668\">Se croire incomp\u00e9tent ou l&rsquo;illusion d&rsquo;incomp\u00e9tence<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h6><em>Dimension cognitive<\/em><\/h6>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/references\/recherches\/valorisation-des-resultats-de-recherche\/capsules\/primaire\/dimension-cognitive\/#c20323\">L\u2019approche int\u00e9gr\u00e9e de l\u2019orthographe \u00e0 partir de la litt\u00e9rature pour la jeunesse<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/references\/recherches\/valorisation-des-resultats-de-recherche\/capsules\/primaire\/dimension-cognitive\/#c19683\">Strat\u00e9gies gagnantes de l\u2019enseignement des math\u00e9matiques et du fran\u00e7ais<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/references\/recherches\/valorisation-des-resultats-de-recherche\/capsules\/primaire\/dimension-cognitive\/#c19682\">Des projets \u00e9ducatifs qui inspirent la p\u00e9dagogie par projets?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/references\/recherches\/valorisation-des-resultats-de-recherche\/capsules\/primaire\/dimension-cognitive\/#c19680\">L&rsquo;importance du processus de r\u00e9gulation dans la d\u00e9marche d&rsquo;\u00e9valuation<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h6><em>Dimension comportementale<\/em><\/h6>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/references\/recherches\/valorisation-des-resultats-de-recherche\/capsules\/primaire\/dimension-comportementale\/\" target=\"_blank\">R\u00e9ussite scolaire et sociale des \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sentant des difficult\u00e9s de comportement au primaire<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h5><em><strong>Secondaire<\/strong><\/em><\/h5>\n<h6><em>Dimension affective<\/em><\/h6>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/references\/recherches\/valorisation-des-resultats-de-recherche\/capsules\/secondaire\/dimension-affective\/#c18378\">La face cach\u00e9e du passage primaire-secondaire<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/references\/recherches\/valorisation-des-resultats-de-recherche\/capsules\/secondaire\/dimension-affective\/#c18385\">TIC et cybermentorat : Une combinaison gagnante pour les \u00e9l\u00e8ves du 2e cycle du secondaire<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/references\/recherches\/valorisation-des-resultats-de-recherche\/capsules\/secondaire\/dimension-affective\/#c17819\">La t\u00e2che globale: une formule gagnante pour tous!<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h6><em>Dimension cognitive<\/em><\/h6>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/references\/recherches\/valorisation-des-resultats-de-recherche\/capsules\/secondaire\/dimension-cognitive\/#c19546\">La diff\u00e9renciation en lecture<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/references\/recherches\/valorisation-des-resultats-de-recherche\/capsules\/secondaire\/dimension-cognitive\/#c19545\">\u00c9criture : recension d&rsquo;interventions au Qu\u00e9bec et pratiques p\u00e9dagogiques gagnantes<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/references\/recherches\/valorisation-des-resultats-de-recherche\/capsules\/secondaire\/dimension-cognitive\/#c19544\">L&rsquo;utilisation de s\u00e9quences de dispositifs en lecture et en \u00e9criture<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h6><em>Dimension comportementale<\/em><\/h6>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/references\/recherches\/valorisation-des-resultats-de-recherche\/capsules\/secondaire\/dimension-comportementale\/#c19555\">L\u2019intervention sur les troubles de comportement, c\u2019est aussi une question de diff\u00e9renciation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/references\/recherches\/valorisation-des-resultats-de-recherche\/capsules\/secondaire\/dimension-comportementale\/#c19554\">Les r\u00f4les de l&rsquo;attachement et de la performance scolaire<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mels.gouv.qc.ca\/references\/recherches\/valorisation-des-resultats-de-recherche\/capsules\/secondaire\/dimension-comportementale\/#c19553\">Les difficult\u00e9s comportementales des filles<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"page-restrict-output\"><p>Vous retrouverez sur ce site des vid\u00e9os r\u00e9alis\u00e9es par le MELS lors d&rsquo;une recherche touchant la dimension affective. Les vid\u00e9os abordent: \u00a0la gestion des activit\u00e9s \u00e9ducatives des directeurs vue par les enseignants et le personnel de direction; la pratiques efficaces en gestion de classe et relation ma\u00eetre-\u00e9l\u00e8ves; les diff\u00e9rents mod\u00e8les de collaboration famille-\u00e9cole; les strat\u00e9gies [&hellip;]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":210,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[283],"tags":[250,253,248,54,251,25,252,249,247],"class_list":["post-88","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualites","tag-activite-educative","tag-collaboration-ecole-famille","tag-dimension-affective","tag-gestion-de-classe","tag-incompetence","tag-mels","tag-motivation","tag-recherche","tag-video"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/psy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/psy\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/psy\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/psy\/wp-json\/wp\/v2\/users\/210"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/psy\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=88"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/psy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1286,"href":"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/psy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88\/revisions\/1286"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/psy\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=88"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/psy\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=88"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/psy\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=88"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}