{"id":179,"date":"2018-10-05T21:30:46","date_gmt":"2018-10-06T01:30:46","guid":{"rendered":"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/?p=179"},"modified":"2020-01-15T09:48:25","modified_gmt":"2020-01-15T14:48:25","slug":"approximer-arrondir-ou-estimer-pda-p-6","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2018\/10\/05\/approximer-arrondir-ou-estimer-pda-p-6\/","title":{"rendered":"Approximer, arrondir ou estimer (PDA, p. 6)"},"content":{"rendered":"

Afin de d\u00e9velopper le doute math\u00e9matique des \u00e9l\u00e8ves du primaire, il est important d’aborder diff\u00e9rentes strat\u00e9gies, dont l’approximation, l’estimation et l’arrondissement.<\/p>\n

Source: Vivre le primaire, automne 2018<\/em><\/p>\n

<\/p>\n\n\n\n\n
Approximer<\/span><\/strong><\/td>\nEstimer<\/span><\/strong><\/td>\nArrondir<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Approximer des quantit\u00e9s, c’est d\u00e9terminer une valeur qui s’approche d’un r\u00e9sultat attendu sans en connaitre le r\u00e9sultat pr\u00e9cis\u00e9ment (Dupr\u00e9, 2012) L’utilisation du mat\u00e9riel (d\u00e9nombrer des collections) permet de se faire une image mentale de ce que repr\u00e9sentent une unit\u00e9, une dizaine, une centaines, etc<\/p>\n

ICI, un site int\u00e9ressant pour faire des approximations. (Choisir Problem type \/ counting )<\/em><\/td>\n

Une estimation est une approximation d’une quantit\u00e9 g\u00e9n\u00e9ralement obtenue par un calcul mental ou \u00e9crit (Dupr\u00e9, 2012) .\u00a0 Cette strat\u00e9gie est particuli\u00e8rement utile pour op\u00e9rer sur les nombres d\u00e9cimaux.\u00a0 C’est en r\u00e9fl\u00e9chissant \u00e0 la valeur de position que les \u00e9l\u00e8ves peuvent g\u00e9rer la position de la virgule.<\/p>\n

Le concept d’estimation est \u00e9galement utile dans d’autres champs de la math\u00e9matique dont celui de la mesure.<\/td>\n

Arrondir consiste \u00e0 donner une approximation d’un nombre, alors que sa valeur exact ou une valeur pr\u00e9cise est connue ( Dupr\u00e9, 2012).\u00a0 Par exemple, si on souhaite arrondir 54 \u00e0 la dizaine pr\u00e8s, on peut choisir entre 50 ou 60. Comme 54 est plus pr\u00e8s de 50, on choisira d’arrondir 54 \u00e0 50.<\/p>\n

Arrondir est aussi utile pour estimer le r\u00e9sultat d’un calcul:<\/p>\n

19 x 54…\u00a0 \u00a020 x 50 = 1000<\/p>\n

L’utilisation de la droite num\u00e9rique est conseill\u00e9e<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Afin de d\u00e9velopper le doute math\u00e9matique des \u00e9l\u00e8ves du primaire, il est important d’aborder diff\u00e9rentes strat\u00e9gies, dont l’approximation, l’estimation et l’arrondissement. Source: Vivre le primaire, automne 2018<\/p>

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