{"id":1058,"date":"2020-09-15T10:49:28","date_gmt":"2020-09-15T14:49:28","guid":{"rendered":"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/?p=1058"},"modified":"2022-06-27T16:38:19","modified_gmt":"2022-06-27T20:38:19","slug":"referentiel-dintervention-en-mathematique-en-image","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2020\/09\/15\/referentiel-dintervention-en-mathematique-en-image\/","title":{"rendered":"R\u00e9f\u00e9rentiel d&rsquo;intervention en math\u00e9matique (RIM)"},"content":{"rendered":"<div class=\"page-restrict-output\">\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%;background-color: #447794;text-align: center\">\n<h4><span style=\"color: #ffffff\"><strong>Autoformation Moodle disponible sur le menu du CSSBE<\/strong><\/span><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><br \/><!--more--><\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 25%\">\n<h6 style=\"text-align: center\"><a href=\"http:\/\/www.education.gouv.qc.ca\/fileadmin\/site_web\/documents\/dpse\/adaptation_serv_compl\/Referentiel-mathematique.PDF\">RIM<\/a><\/h6>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1706 aligncenter\" src=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2020\/09\/rim-233x300.jpg\" alt=\"\" width=\"99\" height=\"127\" srcset=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2020\/09\/rim-233x300.jpg 233w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2020\/09\/rim.jpg 697w\" sizes=\"auto, (max-width: 99px) 100vw, 99px\" \/><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"width: 25%\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1059 aligncenter\" src=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2020\/09\/Logo_par_pour_AB-300x278.jpg\" alt=\"\" width=\"190\" height=\"176\" srcset=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2020\/09\/Logo_par_pour_AB-300x278.jpg 300w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2020\/09\/Logo_par_pour_AB.jpg 616w\" sizes=\"auto, (max-width: 190px) 100vw, 190px\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h4><span style=\"background-color: #ffff00\">Nouveaut\u00e9<\/span> pour le d\u00e9veloppement didactique des \u00e9l\u00e8ves du 2<sup>e<\/sup> cycle:\u00a0 <a href=\"https:\/\/csbe5.sharepoint.com\/:b:\/t\/se\/ET0pUJMyBU9MoxHIuGCepGsBpz3eqTaUSDnNqbtSflLUFw?e=o6l5hZ\">ICI<\/a><\/h4>\n<h4><br \/>Exp\u00e9riences v\u00e9cues: r\u00e9soudre POUR apprendre \u00e0 r\u00e9soudre<\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2021\/06\/22\/lequipe-de-laquarelle-experimente-la-guidance\/\">Exp\u00e9rimenter la \u00ab\u00a0guidance\u00a0\u00bb<\/a>:\u00a0 Ce balado de 20 minutes donne la parole \u00e0 l&rsquo;\u00e9quipe-\u00e9cole de L&rsquo;Aquarelle \u00e0 St-Bernard.\u00a0 Comment laisser plus de place \u00e0 l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve et encourager son engagement \u00e0 r\u00e9soudre des situations-probl\u00e8mes?\u00a0<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/page\/7\/\">Piloter une situation-probl\u00e8me math\u00e9matique<\/a>:\u00a0 Annie Guay, enseignante de 1<sup>re<\/sup> ann\u00e9e \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole L&rsquo;Accueil de Scott, anime la phase de pr\u00e9paration pour apprendre \u00e0 r\u00e9soudre une situation-probl\u00e8me.\u00a0<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2021\/03\/04\/signet-de-competence-et-strategies\/#more-1484\">Le signet de comp\u00e9tence<\/a>:\u00a0 L&rsquo;\u00e9quipe-\u00e9cole de L&rsquo;Astrale \u00e0 St-Sylvestre a exp\u00e9riment\u00e9 une nouvelle grille pour \u00e9valuer les \u00e9l\u00e8ves en math\u00e9matique.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><em>Les quatre \u00e9tapes de l&rsquo;heuristique de r\u00e9solution de probl\u00e8mes de Polya\u00a0<\/em><\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\">\n<tbody>\n<tr style=\"border-color: #000000;border-style: solid\">\n<td style=\"width: 33.3333%;text-align: center\">\n<p>COMPRENDRE<\/p>\n<p>Comprendre le probl\u00e8me<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;text-align: center\">\n<p>MOBILISER \/COMMUNIQUER<\/p>\n<p>Concevoir un plan<\/p>\n<p>Mettre le plan \u00e0 ex\u00e9cution<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;text-align: center\">\n<p>VALIDER<\/p>\n<p>V\u00e9rifier l&rsquo;exactitude de la solution<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h4>Exp\u00e9riences v\u00e9cues: apprendre PAR la r\u00e9solution de probl\u00e8me<\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2021\/05\/06\/les-photos-problemes-de-monsieur-bernard\/\">Les photos-probl\u00e8mes de monsieur Bernard<\/a> : <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1737 alignleft\" src=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/05\/bernard-300x300.jpg\" alt=\"\" width=\"38\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/05\/bernard-300x300.jpg 300w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/05\/bernard-150x150.jpg 150w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/05\/bernard.jpg 304w\" sizes=\"auto, (max-width: 38px) 100vw, 38px\" \/>Bernard Audet, enseignant de 5<sup>e<\/sup> ann\u00e9e \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole Mgr-Feuiltault \u00e0 Ste-Marie,\u00a0 propose des photos-probl\u00e8mes pour encourager ses \u00e9l\u00e8ves \u00e0 voir le monde avec des lunettes math\u00e9matiques.\u00a0\u00a0<\/li>\n<li><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1838 alignleft\" src=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/04\/probleme-300x227.jpg\" alt=\"\" width=\"63\" height=\"47\" srcset=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/04\/probleme-300x227.jpg 300w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/04\/probleme-1024x774.jpg 1024w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/04\/probleme-768x581.jpg 768w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/04\/probleme-750x567.jpg 750w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/04\/probleme.jpg 1112w\" sizes=\"auto, (max-width: 63px) 100vw, 63px\" \/><a style=\"background-color: #ffffff\" href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/\">Un probl\u00e8me de bonne journ\u00e9e<\/a> : Recueil pr\u00e9par\u00e9 par Nadia Roy, enseignante de 2<sup>e<\/sup> cycle \u00e0 l\u2019\u00e9cole Ste-Famille. Offre pr\u00e8s de 80 courtes situations impliquant des structures additives\u00a0 et des structures multiplicatives accompagn\u00e9es de pr\u00e9cisions didactiques.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2021\/02\/17\/les-mathematiques-sinvitent-au-bivouac\/#more-1444\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-1450\" src=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/02\/biblio-300x84.jpg\" alt=\"\" width=\"104\" height=\"29\" srcset=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/02\/biblio-300x84.jpg 300w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/02\/biblio-1024x288.jpg 1024w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/02\/biblio-768x216.jpg 768w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/02\/biblio-750x211.jpg 750w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/02\/biblio.jpg 1261w\" sizes=\"auto, (max-width: 104px) 100vw, 104px\" \/>Vivre les math\u00e9matiques en nature:<\/a> Une exp\u00e9rience liant litt\u00e9rature jeunesse et concepts math\u00e9matique r\u00e9alis\u00e9 dans la classe de Chantal Pouliot, enseignante de 2<sup>e<\/sup> ann\u00e9e de l&rsquo;\u00e9cole Maribel \u00e0 Ste-Marie.\u00a0<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2020\/11\/05\/quand-lengagement-a-resoudre-4e-annee\/\">Quand s&rsquo;invite l&rsquo;engagement \u00e0 r\u00e9soudre:<\/a> Entrepreneuriat et math\u00e9matique dans la classe de 4<sup>e<\/sup> ann\u00e9e de madame M\u00e9lanie, \u00e9cole L&rsquo;Accueil de Scott.\u00a0<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2020\/09\/15\/laide-memoire-collectif-et-individuel\/\">L&rsquo;aide m\u00e9moire:\u00a0<\/a> Cet outil r\u00e9pondant aux besoins des \u00e9l\u00e8ves a \u00e9t\u00e9 exp\u00e9riment\u00e9 dans plusieurs classes.\u00a0 Il permet de responsabiliser l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00c0 la suite d&rsquo;une analyse \u00e0 priori du probl\u00e8me pour en d\u00e9gager les d\u00e9marches, les strat\u00e9gies, les proc\u00e9d\u00e9s, les obstacles et les interventions favorisant l&rsquo;apprentissage, l&rsquo;enseignant engage ses \u00e9l\u00e8ves selon trois temps d&rsquo;enseignement:\u00a0<\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%;height: 174px\">\n<tbody>\n<tr style=\"border-style: solid;border-color: #000000\">\n<td style=\"width: 33.3333%;text-align: center;height: 174px\">\n<p>Seul ou en \u00e9quipe<\/p>\n<p>Analyser, comprendre la situation et\u00a0 les relations pour la r\u00e9soudre<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;text-align: center;height: 174px\">\n<p>Grand groupe<\/p>\n<p>Comparer\u00a0 sa solution \u00e0 celle des autres \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%;text-align: center;height: 174px\">\n<p>Grand groupe<\/p>\n<p>L&rsquo;enseignant rend explicites les apprentissages\u00a0 math\u00e9matiques<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h4>D\u00e9velopper la pens\u00e9e math\u00e9matique<\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2021\/04\/26\/prefererais-tu\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1701 alignleft\" src=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/04\/preferes-300x159.jpg\" alt=\"\" width=\"94\" height=\"50\" srcset=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/04\/preferes-300x159.jpg 300w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/04\/preferes-1024x543.jpg 1024w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/04\/preferes-768x407.jpg 768w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/04\/preferes-1536x814.jpg 1536w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/04\/preferes-750x398.jpg 750w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/04\/preferes.jpg 1643w\" sizes=\"auto, (max-width: 94px) 100vw, 94px\" \/>Pr\u00e9f\u00e9rerais-tu&#8230;<\/a> : Ce type d&rsquo;activit\u00e9 propose aux \u00e9l\u00e8ves deux options sous forme d&rsquo;images ou de courts \u00e9nonc\u00e9s.\u00a0 Les \u00e9l\u00e8ves doivent choisir l&rsquo;une des options en accompagnant ce choix d&rsquo;explications math\u00e9matiques. \u00a0\u00a0<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2021\/04\/19\/la-suite-smart-une-plateforme-interessante\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1674 alignleft\" src=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/04\/alexa-300x170.jpg\" alt=\"\" width=\"67\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/04\/alexa-300x170.jpg 300w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/04\/alexa-1024x579.jpg 1024w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/04\/alexa-768x434.jpg 768w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/04\/alexa-750x424.jpg 750w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/04\/alexa.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 67px) 100vw, 67px\" \/>Lumio<\/a>: La plateforme\u00a0 de Smart Learning engage les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 laisser des traces de leur raisonnement math\u00e9matique et offre \u00e0 l&rsquo;enseignant l&rsquo;occasion de faire l&rsquo;observation de preuves d&rsquo;apprentissage.\u00a0<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2021\/02\/09\/les-mathematiques-par-limage\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1357 alignleft\" src=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/02\/dix-PLANTES-300x144.jpg\" alt=\"\" width=\"79\" height=\"38\" srcset=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/02\/dix-PLANTES-300x144.jpg 300w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/02\/dix-PLANTES-1024x491.jpg 1024w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/02\/dix-PLANTES-768x368.jpg 768w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/02\/dix-PLANTES-1536x736.jpg 1536w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/02\/dix-PLANTES-750x359.jpg 750w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/02\/dix-PLANTES.jpg 1931w\" sizes=\"auto, (max-width: 79px) 100vw, 79px\" \/>Les math\u00e9matiques par l&rsquo;image:<\/a>\u00a0 Observer des images avec un regard math\u00e9matique permet aux \u00e9l\u00e8ves de r\u00e9aliser que les math\u00e9matiques sont partout!\u00a0<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2020\/03\/23\/781\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-804 alignleft\" src=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2020\/05\/alex-300x182.png\" alt=\"\" width=\"86\" height=\"52\" srcset=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2020\/05\/alex-300x182.png 300w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2020\/05\/alex-1024x622.png 1024w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2020\/05\/alex-768x466.png 768w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2020\/05\/alex.png 1171w\" sizes=\"auto, (max-width: 86px) 100vw, 86px\" \/>D\u00e9s Cartes Maths:<\/a> Une invitation du math\u00e9maticien Descartes \u00e0 utiliser les d\u00e9s, les cartes o\u00f9 tout autre mat\u00e9riel qu\u2019on trouve facilement\u00a0 pour entretenir les neurones math\u00e9matiques.\u00a0\u00a0<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2021\/06\/23\/developper-la-pensee-logique\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-1167\" src=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2020\/03\/enigme-300x243.jpg\" alt=\"\" width=\"86\" height=\"70\" srcset=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2020\/03\/enigme-300x243.jpg 300w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2020\/03\/enigme.jpg 384w\" sizes=\"auto, (max-width: 86px) 100vw, 86px\" \/>D\u00e9velopper la pens\u00e9e logique<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2021\/03\/02\/menu-math-une-invitation-au-raisonnement\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-1562\" src=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/03\/menuMath-1-300x138.jpg\" alt=\"\" width=\"113\" height=\"52\" srcset=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/03\/menuMath-1-300x138.jpg 300w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/files\/2021\/03\/menuMath-1.jpg 726w\" sizes=\"auto, (max-width: 113px) 100vw, 113px\" \/>Menu Math<\/a>: Des contraintes propos\u00e9es \u00e0 l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve am\u00e8ne ce dernier \u00e0 d\u00e9velopper ses id\u00e9es math\u00e9matiques.\u00a0<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2021\/01\/08\/fluidite-et-calcul-mental\/#more-1250\">Fluidit\u00e9, flexibilit\u00e9 et calcul mental<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2020\/09\/30\/motivation-a-utiliser-les-strategies\/\">Motivation \u00e0 utiliser les strat\u00e9gies<\/a>:\u00a0 Un questionnaire pratique pour dresser un portrait des \u00e9l\u00e8ves.\u00a0<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2020\/06\/18\/la-representation-visuelle-en-mathematiques\/\">La repr\u00e9sentation visuelle en math\u00e9matique\u00a0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2020\/08\/28\/larmoire-math-interactive-web\/\">L&rsquo;armoire math interactive<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2020\/05\/07\/le-nombre-tout-bien-reflechi\/\">Routine math\u00e9matique et Le nombre tout bien r\u00e9fl\u00e9chi<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2020\/03\/30\/ltterature-jeunesse-et-mathematiques\/\">Litt\u00e9rature jeunesse et math\u00e9matique<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2019\/12\/11\/subitisation-et-boulier-rekenrek\/\">Subitisation et boulier pour d\u00e9velopper la repr\u00e9sentation mentale<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h4>En savoir plus:<\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/domaine.recitmst.qc.ca\/cp\/cp-documents-daccompagnement-rim\/\">Site du domaine de la math\u00e9matique<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2021\/03\/08\/1499\/\">T\u00e2che de comp\u00e9tence 1 ou 2: une question d&rsquo;action cognitive<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2020\/09\/30\/info-math-20-21\/\">Info-Math CSSBE 2020-2021<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/recit.qc.ca\/nouvelle\/referentiel-dintervention-en-mathematique\/\">Document synth\u00e8se du R\u00e9cit<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2021\/02\/15\/la-numeratie-ou-lapprentissage-tout-au-long-de-la-vie\/#more-1397\">La num\u00e9ratie ou l&rsquo;apprentissage tout au long de la vie<\/a>\u00a0<\/li>\n<li>\u00c0 venir:\u00a0 Pr\u00e9sentation en ligne Moodle.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"page-restrict-output\"><p>Autoformation Moodle disponible sur le menu du CSSBE<\/p><p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/mathprimaire\/2020\/09\/15\/referentiel-dintervention-en-mathematique-en-image\/\">Lire la 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