{"id":327,"date":"2018-03-02T11:01:16","date_gmt":"2018-03-02T16:01:16","guid":{"rendered":"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/kreolab\/?p=327"},"modified":"2018-12-19T11:15:09","modified_gmt":"2018-12-19T16:15:09","slug":"processus-creatif-version-0-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/kreolab\/2018\/03\/02\/processus-creatif-version-0-1\/","title":{"rendered":"Processus cr\u00e9atif version 0.1"},"content":{"rendered":"<div class=\"page-restrict-output\"><p>Voici les \u00e9tapes du processus cr\u00e9atif qui vous aideront \u00e0 concevoir votre projet[1].<\/p>\n<p>Il n\u2019est pas obligatoire de suivre toutes les indications, mais assurez-vous de respecter chaque \u00e9tape.<\/p>\n<h1>1. Param\u00e8tres et objectifs ou identification de la probl\u00e9matique<\/h1>\n<p>Quelques moyens pour y arriver \u00e0 identifier une probl\u00e9matique\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>D\u00e9finissez un sujet pertinent qui constitue un d\u00e9fi pour vous-m\u00eames ou les personnes concern\u00e9es.<\/li>\n<li>Apr\u00e8s avoir identifi\u00e9 le d\u00e9fi, soumettez-le \u00e0 la m\u00e9thode \u00ab<strong>\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/kreolab\/files\/2018\/03\/technique_creuser-les-besoins.pdf\"><strong>Creuser les besoins<\/strong>\u00a0<\/a>\u00bb<\/li>\n<li>Assurez-vous ensuite de cibler une probl\u00e9matique qui r\u00e9ponse \u00e0 un r\u00e9el besoin ayant pu \u00eatre mis au jour \u00e0 la suite de la technique \u00ab\u00a0Creuser les besoins\u00a0\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n<h6>(Source: Hasso Plattner. <em>Bootcamp bootleg. La bo\u00eete \u00e0 outils du design thinking<\/em>. Institute of Design at Stanford. p. 23. Traduit par Franck Langevin.)<\/h6>\n<h1>2. Jaillissement des id\u00e9es<\/h1>\n<p>Quelques moyens pour y arriver\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Faites une temp\u00eate d\u2019id\u00e9es (\u00ab\u00a0brainstorm\u00a0\u00bb). \u00c0 ce stade, TOUTES les id\u00e9es sont bonnes. Abstenez-vous de les critiquer ou de les juger. Consultez le document de soutien \u00ab<a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/kreolab\/files\/2018\/03\/technique_brainstorm.pdf\">\u00a0<strong>technique_brainstorm<\/strong><\/a>\u00a0\u00bb, au besoin<\/li>\n<li>Allez au-del\u00e0 des solutions \u00e9videntes et soyez curieux! \u00a0Au besoin, certaines techniques peuvent vous aider afin de stimuler vos id\u00e9es. Consultez les documents de soutien suivants\u00a0:\n<ul>\n<li>o\u00a0\u00a0 <strong><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/kreolab\/files\/2018\/03\/technique_id\u00e9ation_en-mouvance.pdf\">Technique_id\u00e9ation_en mouvance<\/a><\/strong><\/li>\n<li>o\u00a0\u00a0 <strong><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/kreolab\/files\/2018\/03\/technique_matrice-dexploration.pdf\">Technique_id\u00e9ation_matrice_dexploration<\/a><\/strong><\/li>\n<li>o\u00a0\u00a0<strong> <a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/kreolab\/files\/2018\/03\/technique_six_chapeaux_DeBono.pdf\">Technique_Six chapeaux_DeBono<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u00c9valuez les id\u00e9es. Consultez le document de soutien \u00ab<strong>\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/kreolab\/files\/2018\/03\/technique_brainstorm.pdf\"><strong>technique_braistorm_choix des id\u00e9es<\/strong>\u00a0<\/a>\u00bb, au besoin.<\/li>\n<\/ul>\n<h6>(Source pour les outils \u00ab\u00a0technique_brainstorm\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0technique_brainstorm_choix des id\u00e9es\u00a0\u00bb:\u00a0 Hasso Plattner. <em>Bootcamp bootleg. La bo\u00eete \u00e0 outils du design thinking<\/em>. Institute of Design at Stanford. p. 31 et 33. Traduit par Franck Langevin.)<\/h6>\n<h6>(Source pour les outils \u00ab\u00a0technique_id\u00e9ation_en mouvance\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0technique_id\u00e9ation_matrice dexploration\u00a0\u00bb: Belzile, O., Fortin, A. et Jim\u00e9nez, T. <em>Philagora. La trousse \u00e0 id\u00e9es<\/em>. Fondation J.A Bombardier.\u00a0 Pages 40 et 42.\u00a0 Mai 2015. Disponible en ligne \u00e0 l&rsquo;adresse suivante:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.fondationbombardier.ca\/images\/doctos\/Philagora_Trousse%20idees_Final_LR.pdf\">fondationbombardier.ca<\/a>\u00a0)<\/h6>\n<h6>(Source pour l&rsquo;outil \u00ab\u00a0technique_six chapeaux_DeBono\u00a0\u00bb: Granger, Nancy. <em>Notes de cours in\u00e9dites CNS800 &#8211; R\u00f4le-conseil et accompagnement<\/em>. Microgragramme de 2e cycle en conseillance p\u00e9dagogique. Universit\u00e9 de Sherbrooke. Janvier 2018.)<\/h6>\n<h1>3.\u00a0 Prototypage<\/h1>\n<p>Qu\u2019est-ce que le prototypage\u00a0?<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0Le prototypage est la d\u00e9marche qui consiste \u00e0 r\u00e9aliser un prototype. Ce prototype est un exemplaire incomplet et non d\u00e9finitif de ce que pourra \u00eatre le produit ou l&rsquo;objet final. \u00a0\u00bb (<a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Prototypage\">Wikip\u00e9dia<\/a>)<\/p>\n<blockquote><p><span style=\"font-size: 16px;\">Le but du prototypage est de sortir du mode \u00ab\u00a0langage\u00a0\u00bb (cerveau gauche) pour acc\u00e9der \u00e0 l\u2019imaginaire et aux id\u00e9es inconscientes (cerveau droit).<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p>Un bon prototype est tout simplement le meilleur moyen de partager, de communiquer et d\u2019obtenir une r\u00e9troaction rapide sur vos id\u00e9es de conception.<\/p>\n<p>On peut tout prototyper, toutes les situations aussi\u00a0et on arr\u00eate de prototyper\u00a0lorsqu\u2019on est confiant face \u00e0 la\u00a0solution propos\u00e9e.<\/p>\n<p>Quelques moyens pour y arriver\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Utilisez des objets de mod\u00e9lisation, tels que des pailles, de la p\u00e2te \u00e0 modeler, des cure-pipes, des jetons, etc., pour repr\u00e9senter symboliquement les id\u00e9es retenues.<\/li>\n<li>\u00a0Ne cherchez pas \u00e0 rationaliser. Laissez aller vos mains!<\/li>\n<li>\u00a0Il est aussi possible de prototyper \u00e0 l\u2019aide d\u2019une impression 3D.<\/li>\n<li>Pr\u00e9sentez votre prototype \u00e0 d\u2019autres personnes. Laissez-les commenter votre prototype.<\/li>\n<li>Tenez comptez de leurs questionnements et pr\u00e9occupations. Cela pourrait vous permettre d\u2019identifier des faiblesses ou des aspects probl\u00e9matiques qu\u2019il sera peut-\u00eatre possible d\u2019amenuiser, d\u2019effacer ou de contourner.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/kreolab\/files\/2018\/03\/prototypage.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-348 size-large\" src=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/kreolab\/files\/2018\/03\/prototypage-1024x791.png\" alt=\"\" width=\"750\" height=\"579\" srcset=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/kreolab\/files\/2018\/03\/prototypage-1024x791.png 1024w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/kreolab\/files\/2018\/03\/prototypage-300x232.png 300w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/kreolab\/files\/2018\/03\/prototypage-768x593.png 768w, https:\/\/se.csbe.qc.ca\/kreolab\/files\/2018\/03\/prototypage.png 1056w\" sizes=\"auto, (max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><\/a><\/p>\n<h1>4. Production<\/h1>\n<p>Quelques moyens pour y arriver\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Formulez une solution au d\u00e9fi choisi ou \u00e0 la probl\u00e9matique identifi\u00e9e au d\u00e9part.<\/li>\n<li>\u00c9laborez le produit final selon les choix faits \u00e0 l\u2019\u00e9tape pr\u00e9c\u00e9dente (prototypage).<\/li>\n<li>Portez attention aux d\u00e9tails et \u00e0 la finition.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1>5. Lancement \/ diffusion<\/h1>\n<p>Quelques moyens pour y arriver\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>R\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce que pourraient \u00eatre les sources d\u2019appui et de r\u00e9sistance \u00e0 la mise en place de la solution ou du produit.<\/li>\n<li>Trouvez des fa\u00e7ons de \u00ab\u00a0vendre\u00a0\u00bb cette solution ou ce produit, c\u2019est-\u00e0-dire de faire en sorte qu\u2019il soit accept\u00e9 par ceux qui l\u2019utiliseront.<\/li>\n<li>Identifier tout ce qu\u2019il faut faire et qu\u2019il est possible de faire pour mettre en place la solution.<\/li>\n<\/ul>\n<h6>[1] Tir\u00e9 de\u00a0: Lepage, Ninon Louise. \u00a0<em>La cr\u00e9ativit\u00e9 s\u2019enseigne-t-elle? 5 \u00e9tapes et 3 filtres du processus cr\u00e9atif.<\/em><br \/>\n[En ligne]\u00a0: Https:\/\/ecolebranchee.com\/2017\/02\/27\/enseigner-creativite-tablettistes\/, Page consult\u00e9e le 2018-03-01<\/h6>\n<!-- WP Attachments -->\r\n        <div style=\"width:100%;margin:10px 0 10px 0;\">\r\n            <h3><div style=\"float:right;\">\r\n                <form>\r\n                <select name=\"orderby\" onchange=\"if (this.value) window.location.replace(this.value);\">\r\n                  <option selected value=\"\/kreolab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/327\">Order by<\/option>\r\n                  <option value=\"\/kreolab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/327?orderby=date\">Date<\/option>\r\n                  <option value=\"\/kreolab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/327?orderby=title\">Nom<\/option>\r\n                <\/select>\r\n                <\/form>\r\n            <\/div>Pi\u00e8ces jointes<\/h3>\r\n        <ul class=\"post-attachments\"><li class=\"post-attachment mime-application-pdf\"><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/kreolab\/files\/2018\/03\/technique_creuser-les-besoins.pdf\">technique_creuser les besoins<\/a> <small>(166 kB)<\/small><\/li><li class=\"post-attachment mime-application-pdf\"><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/kreolab\/files\/2018\/03\/technique_brainstorm.pdf\">technique_brainstorm<\/a> <small>(147 kB)<\/small><\/li><li class=\"post-attachment mime-application-pdf\"><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/kreolab\/files\/2018\/03\/technique_braistorm_choix-des-id\u00e9es.pdf\">technique_braistorm_choix des id\u00e9es<\/a> <small>(198 kB)<\/small><\/li><li class=\"post-attachment mime-application-pdf\"><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/kreolab\/files\/2018\/03\/technique_id\u00e9ation_en-mouvance.pdf\">technique_id\u00e9ation_en mouvance<\/a> <small>(42 kB)<\/small><\/li><li class=\"post-attachment mime-application-pdf\"><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/kreolab\/files\/2018\/03\/technique_matrice-dexploration.pdf\">technique_matrice dexploration<\/a> <small>(45 kB)<\/small><\/li><li class=\"post-attachment mime-application-pdf\"><a href=\"https:\/\/se.csbe.qc.ca\/kreolab\/files\/2018\/03\/technique_six_chapeaux_DeBono.pdf\">technique_six_chapeaux_DeBono<\/a> <small>(173 kB)<\/small><\/li><\/ul><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"page-restrict-output\"><p>Voici les \u00e9tapes du processus cr\u00e9atif qui vous aideront \u00e0 concevoir votre projet[1]. 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